Werte statt Regeln im Klassenraum

Werte statt Regeln im Klassenraum - wertebasierte Pädagogik Regelverstöße und Respektlosigkeit im Klassenraum durch Schüler*innen nehmen sowohl untereinander als auch den Lehrkräften gegenüber zu. Die Lösung kann offenbar nicht darin bestehen, noch mehr Klassenregeln zu verfassen und immer härtere Konsequenzen durchzusetzen. Die wertebasierte Pädagogik schlägt einen anderen, neuen Weg ein. Anstatt alle Schüler und Schülerinnen unter die gleichen vorgegebenen Regeln zu zwängen, lässt es jedes Kind seine individuellen Bedürfnisse bestimmen und seine Werte definieren. Diese zu erkennen, zu akzeptieren, zu schätzen und zu respektieren erarbeitet sich die Klasse durch die wertebasierte Arbeit miteinander durch regelmäßige Reflektion im Klassenverband durch das Schuljahr. Es wird bei Problemen nicht auf Regeln verwiesen, sondern der Schüler gleicht sein Verhalten mit selbst aufgestellten Werten von sich selbst und anderen Beteiligten ab. Ein neues soziales Miteinander wird ermöglicht. Es wird hierdurch ebenfalls eine Klassenraumatmosphäre von gegenseitigem Respekt und Vertrauen aus der Gewissheit erschaffen, sich auf die anderen an Schule Beteiligten, ihren Respekt und ihre Integrität verlassen zu können. So entsteht ein äußerst fruchtbares und massiv verändertes Lernklima. Es gibt Schulen in Niedersachsen wie die Marion-Blumenthal-Oberschule, welche in Zusammenarbeit mit der niedersächsischen Landesschulbehörde sogar ihr Leitbild nach den Bedürfnissen und Werten der Schüler und Schülerinnen, des Kollegiums und der Schulleitung gestaltet haben. Diese Methode bietet sich also sowohl im Großen als auch im Kleinen an. Die wertebasierte Pädagogik wird bisher von uns vor allem in Hauptschulklassen und damit schwierigen Lerngruppen erfolgreich durchgeführt. Sie bietet sich vor allem für die Klassen 5-10 an Gesamtschulen, Haupt- und Realschulen sowie Gymnasien und berufsbildenden Schulen an. Ziel dieser Fortbildung ist es, den Lehrkräften praxisnah Methoden und Material an die Hand zu geben um die Werte und Bedürfnisse ihrer Schüler*innen zu bestimmen, damit zu arbeiten und diese zum Grundsatz ihrer Klassenführung werden zu lassen. "Werte statt Regeln im Klassenraum" vermittelt Ihnen als Lehrkraft in 10 Lektionen, wie Sie Ihre Klasse auf der Basis von Werten anstatt Regeln und Strafen führen können. Das einzelne Kind lernt sich selbst, seine Bedürfnisse, Werte und Potenziale kennen und Ihre Klasse definiert sich als Gemeinschaft, die Vielfalt und Diversität als Wachstumspotenziale erkennt. Dafür nutzen wir Methoden aus dem NLP (neurolinguistischen Programmieren), der positiven Psychologie, der Meditation - und das alles auf neurobiologischen Grundlagen. Sie erfahren, woher das "Millenial Syndrom" stammt und wie wir auf eine Generation orientierungsloser und auf den ersten Blick wert-loser Jugendlicher reagieren können und deren Potenzial sich entfalten lassen können. Und wenn der Kurs nicht das war, was Sie sich darunter vorgestellt haben, dann bekommen Sie Ihr Geld zurück. Es ist ein Kurs der nicht als LiveStream stattfindet sondern in einzelnen Videos - einmal gebucht - jederzeit zur Verfügung steht, sodass er im eigenen Tempo durchgeführt werden kann.
Das Buch dazu erscheint im Frühjahr 2021 bei Cornelsen. Bis dahin gibt es kostenlos die Werteliste für Kinder wie auch die Meditationen in der Heimatbasis abzuholen: www.wertebasis.com